Ronduit

“Een bijdrage leveren aan het leren van anderen kan alleen als je zelf ook blijft leren.”

Leren professionaliseren!

Ik lees verschillende soorten ‘boeken’ of ‘stukken’. Ontspannende boeken lees ik voor het slapen gaan of in de vakantie en die overigens vaak erg spannend zijn: ik hou van thrillers. Dan weer lees ik wetenschappelijke artikelen en boeken voor mijn studie, boeiend en soms saai. Ik lees artikelen, beleidsbrieven, onderzoeken die met mijn werk te maken hebben. Soms ga ik naar een conferentie, masterclass of kennisdelingsbijeenkomst. Ja, en dan heb ik natuurlijk nog alle vergaderstukken, memo’s en mails. Kortom, aan data geen gebrek. Die worden echter pas waardevol als ik er betekenis aan geef. Dat doe ik meestal in interactie met anderen, tijdens overleggen, tweegesprekken, teambezoeken, in de wandelgangen, aan de telefoon en ga zo maar door. Maar ook peinzend achter het stuur in mijn auto. Ben ik dan in al die situaties bezig met professionaliseren of met leren? Is daar verschil tussen?

Het mooie van werken in een school is dat leren vanzelfsprekend is. Een bijdrage leveren aan het leren van anderen kan alleen als je zelf ook blijft leren. Dat is dan ook wat wij dagelijks doen bij Rijn IJssel. Daarmee is niet gezegd dat het altijd even gemakkelijk is. In de waan en drukte van alledag lijkt het vaak erbij in te schieten. Professionaliseren is zoveel meer dan ‘op cursus’ gaan, iedereen weet dat inmiddels wel. Maar ruimte maken, in je hoofd en je agenda, om op wisselende momenten, alleen of met collega’s stil te staan bij: wat ben ik nu aan het doen, kan het beter, wat en wie heb ik nodig om een volgende stap te zetten in mijn ontwikkeling, dát is best wel lastig! Dat is wat onze studenten ook leren, bij ons. Mooi, zo’n professionele leergemeenschap. Daar werken we hard aan binnen Rijn IJssel en dat lees je in deze Ronduit. ‘Werken is leren en leren is werken’; een belangrijk uitgangspunt van RIJk Onderwijs en daarmee voor ons allemaal.

Kitty Oirbons